（通讯员 杨瑞婷）2025年11月18日下午，首届GCNEC全球儿童自然教育年会在盐城东台黄海森林国际会议中心温情闭幕。在森林问候曲的轻柔萦绕中，来自全国28个省份的597名参会者与全球12个国家的代表共同见证了这一具有里程碑意义的时刻。本次年会由北京学前教育协会主办，以“守护地球未来：儿童与自然”为核心主题。在为期三天（11月16-18日）的议程中，60余位行业专家、教育学者带来专题分享，国内外学前教育工作者、自然教育实践者齐聚一堂，共话儿童自然教育的创新发展与未来路径。我校国家级一流专业建设点负责人、湖北学前教育研究中心主任伍香平教授受邀参会，并作了题为《在自然中感知 在体验中成长——评价视角下的自然教育实践》的主题分享，引发与会代表广泛共鸣。

作为本次会议的重要学术环节，伍香平教授的分享立足长期实践观察与深厚学术积淀，围绕当前幼儿园自然教育实践中的核心痛点展开深度剖析。她结合个人学术专著《儿童体验论》的核心观点，指出当前部分学前教育实践中存在儿童发展证据缺失的痛点，强调幼儿教师要以评价解锁自然活动的发展价值，在教育实践中做到让评价思维贯穿自然教育全流程。为让理论分享更具实践指导性，伍教授以武汉市滨湖幼儿园“自然日捉虫记”活动为典型案例，详细解读了如何让评价彰显教师的专业能力、反馈儿童的发展成效。

伍香平教授在分享中着重强调，学前教育工作者应在《幼儿园保育教育质量评估指南》的指导下，切实树立“相信儿童、赋能儿童”的教育理念，将促进儿童全面发展作为教育工作的根本出发点；同时，教师需以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，运用科学的评价方法构建专业化实践路径，在精准把握儿童现实需求与发展走向的基础上，提供更具针对性的教育指导与支持，让自然教育真正成为儿童成长的“养分”而非“任务”，充分彰显幼儿园教师的专业价值，为“儿童与自然”的和谐共生注入教育力量。

伍香平教授的此次参会与分享，不仅展现了我校学前教育学科在自然教育领域的研究实力与实践成果，也为我校与国内外学前教育界搭建了更广泛的学术交流桥梁。作为国家级一流专业建设点负责人，伍教授长期致力于学前教育课程与教学、儿童体验式学习等领域的研究，其学术观点与实践探索多次在全国性学前教育研讨会上产生重要影响。此次在国际舞台上的专业发声，进一步提升了我校学前教育学科的行业影响力，也为推动我国儿童自然教育的规范化、科学化发展，助力“守护地球未来”的全球共识落地贡献了宝贵的学术智慧。