（通讯员吴昕予）2025年11月23日，教育科学学院（以下简称教科院）学前教育专业校友座谈会在5号楼103教室顺利举行。学院乐书记、张院长、吴副院长、专业负责人伍教授、系主任朱老师与十余位各届校友欢聚一堂，围绕专业建设、人才培养与课程优化等议题展开深入交流。座谈会由伍教授主持。

会议伊始，伍教授代表学院对校友返校表示热烈欢迎，并简要介绍了专业建设的最新进展。她表示，校友是学院发展的重要资源和宝贵财富，期待大家结合职场经验与实践感悟，为2025版人才培养方案的完善和学前教育专业的高质量发展建言献策。

校友分享：理论筑基，实践赋能

在交流环节，各位校友结合自身发展，分享了求学经历与职业体会。2015级校友袁钰格谈到，大学期间系统的理论学习帮助她建立起科学的儿童观与教育观，使她在实际工作中能够理性分析教育现象，保持专业定力。2013级校友胡佳林（现任深圳市龙华区教育科学研究院研究员）从“校友”与“用人单位”双重视角出发，分享了她的观察。她指出，母校“理论-实践一体化”的培养模式成效显著，毕业生以“专业扎实、适应力强”受到深圳多家幼儿园的好评。她认为，扎实的学前教育学、儿童发展心理学等核心课程，为毕业生后续发展与学术深造奠定了坚实基础。

薪火相传：从学习者到教育者的成长

2018级校友杨舒文（现就职于宜昌市夷陵区直属机关幼儿园）深情回顾了在母校的学习时光。她表示，课堂所学的学前教育学、心理学、班级管理等课程，以及实训中积累的活动组织经验，已成为她三年幼教工作中“最坚实的根基”。她特别提到，老师在传授专业知识的同时，更以爱心与耐心诠释了教育的真谛，这些精神财富在她面对工作中的棘手难题时，成为支撑她沉着应对、专业化解的“最大底气”。同属2018级的黄楠楠校友感谢母校的培养体系与老师们的言传身教，认为课程学习与实训经历为其快速适应教师角色提供了有力支持。

聚焦发展：共议人才培养新方案

2013级校友杜宇童（现任武汉体育学院幼儿体育发展中心副主任）在审阅2025版人才培养方案后表示，新版方案体系完整、内容前沿，充分体现了学科发展动态与社会需求变化，展现出学院在人才培养上的持续创新。

与会校友还围绕课程结构优化、实践能力强化、综合素养提升等方面，对专业建设提出了系列具有建设性的意见。

展望未来：凝聚共识，携手共进

乐书记在总结讲话中对校友们取得的成就表示欣慰，并感谢大家提出的宝贵建议。他强调，学院将认真研究、充分吸纳校友意见，将其转化为推动专业建设的实际举措。他期待校友们继续关心支持母校发展，共同谱写教科院学前教育专业的新篇章。

本次座谈会深化了学院与校友之间的情感联结，凝聚了发展共识，为学前教育专业的持续优化与创新注入了新的动力。